Phường, xã TPHCM quyết định chỉ tiêu tuyển sinh đầu cấp

calendar-icon 12/02/26 09:16
Tác giả: Minh Anh

Theo Giáo dục thời đại - Sở GD&ĐT TPHCM đề nghị UBND các xã, phường, đặc khu và các cơ sở giáo dục thực hiện việc báo cáo dự kiến chỉ tiêu tuyển sinh đầu cấp.

Học sinh TPHCM trong ngày khai giảng năm học mới 2025-2026.

Sở GD&ĐT TPHCM vừa triển khai văn bản đề nghị UBND 168 xã, phường, đặc khu; Hiệu trưởng các trường THPT (công lập, tư thục); Giám đốc trung tâm GDNN-GDTX; hiệu trưởng các trường cao đẳng, trung cấp trực thuộc Sở thực hiện việc báo cáo dự kiến chỉ tiêu tuyển sinh đầu cấp vào lớp mầm non, lớp 1, lớp 6, lớp 10 năm học 2026-2027.

Theo Sở GD&ĐT TPHCM, để chuẩn bị cho công tác tuyển sinh đầu cấp năm học 2026-2027, đề nghị UBND các xã, phường, đặc khu và các trường THPT (công lập, tư thục); Trung tâm GDTX-GDNN, các trường cao đẳng, trung cấp thực hiện việc báo cáo dự kiến chỉ tiêu tuyển sinh lớp 1, lớp 6, lớp 10 năm học 2026-2027.

Cụ thể, đối với tuyển sinh lớp 1, UBND 168 phường, xã, đặc khu, báo cáo quy mô trẻ 5 tuổi dự kiến vào lớp 1, số trẻ dự kiến vào lớp 1, số phòng học, tỷ lệ học sinh học 2 buổi/ngày, chỉ tiêu tuyển sinh dự kiến.

Đối với tuyển sinh lớp 6, UBND các địa phương báo cáo số học sinh lớp 9 hoàn thành bậc THCS, tổng số phòng học dành cho lớp 6, số lớp 6 học 2 buổi và tổng số học sinh lớp 6...

Để chuẩn bị cho công tác tuyển sinh lớp 10, Sở GD&ĐT TPHCM yêu cầu các trường THPT công lập báo cáo dự kiến chỉ tiêu tuyển sinh, đề xuất phương thức tuyển sinh.

Các trung tâm GDTX-GDNN, trường cao đẳng, trung cấp, báo cáo chỉ tiêu tuyển sinh lớp 6, lớp 10 và đề xuất phương thức tuyển sinh, thời hạn nộp hồ sơ tuyển sinh…

Riêng trường ngoài công lập có vốn đầu tư trong nước hay vốn đầu tư nước ngoài, bên cạnh chỉ tiêu tuyển sinh còn báo cáo các hồ sơ minh chứng về điều kiện cơ sở vật chất, trang thiết bị của tất cả các địa điểm tổ chức hoạt động giáo dục.

Hồ sơ gồm: Minh chứng về quyền sử dụng đất hoặc quyền sử dụng mặt bằng; Kế hoạch triển khai và kết quả thực hiện mua sắm trang thiết bị; Biên bản kiểm tra an toàn về phòng cháy chữa cháy - cứu nạn cứu hộ và bảo hiểm cháy nổ bắt buộc đối với trường học; Giấy chứng nhận kiểm định chất lượng công trình; Quyết định thành lập và cấp phép hoạt động giáo dục; Bản vẽ hiện trạng các khối công trình, dãy nhà minh chứng về điều kiện tổng diện tích sàn xây dựng; Đề án thời điểm thành lập trường/điểm trường.

Theo quy định của Sở GD&ĐT TPHCM, từ ngày 3/2 đến ngày 3/3, phụ huynh học sinh có con chuẩn bị vào lớp 1, lớp 6 đăng nhập vào trang thông tin tuyển sinh đầu cấp thành phố tại địa chỉ https://tuyensinhdaucap.hcm.edu.vn để rà soát, xác nhận hồ sơ tuyển sinh trực tuyến.

Cũng trong thời gian này, UBND phường, xã, đặc khu cập nhật danh sách trẻ 6 tuổi chuẩn bị vào lớp 1 chưa học mầm non và học sinh lớp 5 của các cơ sở giáo dục thường xuyên lên cơ sở dữ liệu tuyển sinh. Phụ huynh học sinh của 2 nhóm học sinh này lưu ý rà soát thông tin con em trên trang tuyển sinh đầu cấp.

Từ ngày 4/3 đến ngày 9/3, Sở GD&ĐT TPHCM tổng hợp, gửi UBND phường, xã, đặc khu danh sách trẻ dự kiến vào lớp 1 và học sinh lớp 5 chuẩn bị vào lớp 6 năm học 2026- 2027 để rà soát, xác nhận; làm cơ sở xây dựng kế hoạch tuyển sinh đầu cấp trình UBND thành phố phê duyệt.

Bài viết liên quan

Xây dựng trường học, thực hiện Đề án dạy học 2 buổi/ngày

Xây dựng trường học, thực hiện Đề án dạy học 2 buổi/ngày

calendar-icon 08/12/25 09:15
Theo Thông Tấn Xã Việt Nam - Chiều 7/12, UBND tỉnh Cà Mau tổ chức lễ khởi công xây dựng Trường Tiểu học 5, Sông Đốc (xã Sông Đốc) để dạy học 2 buổi/ngày, tổ chức bán trú và đạt chuẩn quốc gia. Công trình có tổng vốn đầu tư hơn 50 tỷ đồng, trong đó Đảng bộ, chính quyền và nhân dân tỉnh Ninh Bình hỗ trợ 20 tỷ đồng. Tham dự lễ khởi công có lãnh đạo UBND tỉnh cùng các sở, ngành của hai tỉnh Cà Mau và Ninh Bình. Tại lễ khởi công, Phó Chủ tịch thường trực UBND tỉnh Ninh Bình Trần Song Tùng chia sẻ: Dù cách xa nhau hàng nghìn cây số, nhưng giữa tỉnh Ninh Bình và Cà Mau luôn có một sợi dây kết nối bền chặt, sự đùm bọc, sẻ chia, sẵn sàng kề vai sát cánh trong bất kỳ hoàn cảnh nào. Lễ khởi công xây dựng Trường Tiểu học 5, Sông Đốc không chỉ đánh dấu việc xây dựng một công trình giáo dục, mà còn là biểu tượng ý nghĩa trong chuỗi hoạt động kỷ niệm 65 năm kết nghĩa giữa Ninh Bình và Cà Mau. Đây...
Vì sao xét học bạ 2026 bắt buộc có Toán hoặc Ngữ văn?

Vì sao xét học bạ 2026 bắt buộc có Toán hoặc Ngữ văn?

calendar-icon 24/04/26 16:33
Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Từ năm 2026, phương thức xét tuyển đại học bằng học bạ có điểm mới đáng chú ý khi tổ hợp xét tuyển bắt buộc phải có môn Toán hoặc Ngữ văn. Quy định này nhằm bảo đảm đánh giá năng lực nền tảng của thí sinh, đồng thời siết chặt chất lượng đầu vào. Theo quy chế tuyển sinh đại học năm 2026 do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành, phương thức xét tuyển bằng học bạ tiếp tục được áp dụng nhưng có những điều chỉnh quan trọng về cách tính điểm và tổ hợp xét tuyển. Cụ thể, việc xét tuyển sẽ dựa trên kết quả học tập của cả 3 năm THPT, bao gồm điểm trung bình của 6 học kỳ lớp 10, 11 và 12. Thí sinh phải sử dụng tối thiểu 3 môn trong tổ hợp xét tuyển và tổng điểm được quy đổi về thang điểm 30 theo quy định. Điểm mới đáng chú ý là trong tổ hợp xét tuyển bắt buộc phải có ít nhất một trong hai môn Toán hoặc Ngữ văn. Đồng thời, trọng số của một trong hai môn...
Công bằng tiếp cận giáo dục giữa lòng đô thị

Công bằng tiếp cận giáo dục giữa lòng đô thị

calendar-icon 23/12/25 10:07
Theo Giáo dục thời đại - Bình đẳng cơ hội giáo dục không chỉ là câu chuyện của trẻ em miền núi, biên giới, hải đảo, mà cần được bảo đảm ngay giữa lòng đô thị, khu công nghiệp, chế xuất. Một hoạt động giáo dục của cô và trò Trường Mầm non Thuận Giao tại KCN phường Thuận Giao (TPHCM). Ảnh: ITN Bởi thực tế còn nhóm đối tượng ít được nhắc tới nhưng gặp không ít rào cản trong tiếp cận giáo dục là con em công nhân tại các khu công nghiệp, khu chế xuất. Thiếu cơ sở giáo dục công lập Cả nước có khoảng 260 khu công nghiệp, chế xuất đang hoạt động với 2,8 triệu lao động. Tuy nhiên, tại các khu này chỉ có 112 trường mầm non, đáp ứng được 45% nhu cầu gửi trẻ của công nhân. TS Nguyễn Hải Hữu - Hiệp hội Giáo dục nghề nghiệp và Nghề công tác xã hội Việt Nam - cho rằng, tình trạng thiếu cơ sở mầm non công lập cho con em công nhân diễn ra phổ biến ở hầu hết địa phương có khu công nghiệp. Dù Chính phủ đã ban...