Nghiêm túc lựa chọn ngành học để chuẩn bị cho tương lai

calendar-icon 13/03/26 15:31
Tác giả: Minh Phong

Theo Giáo dục thời đại - GS.TS Nguyễn Tiến Thảo khuyên học sinh nghiêm túc, trách nhiệm với lựa chọn ngành, trường học. Lựa chọn hôm nay, chuẩn bị cho hành trình tương lai. 

Ngày hội tư vấn tuyển sinh, hướng nghiệp năm 2026.

Chỉ còn ít tháng nữa, “công dân 2K8” sẽ bước qua cánh cửa quan trọng của cuộc đời - cánh cửa đại học. Đó không chỉ là bước chuyển từ phổ thông lên bậc học cao hơn. Đó là bước chuyển từ sự chuẩn bị sang hành trình tự kiến tạo tương lai.

Chia sẻ tại Ngày hội tư vấn tuyển sinh, hướng nghiệp năm 2026, GS.TS Nguyễn Tiến Thảo - Vụ trưởng Vụ Giáo dục đại học (Bộ GD&ĐT) - nhấn mạnh, chúng ta đang sống trong kỷ nguyên mà trí tuệ nhân tạo, chuyển đổi số, kinh tế xanh, công nghệ số, hội nhập toàn cầu đang tái định hình mọi lĩnh vực.

“Những ngành nghề của hôm qua có thể không còn là trung tâm của ngày mai. Những nghề của ngày mai có thể chưa kịp xuất hiện trong sách giáo khoa hôm nay. Những kỹ năng của hôm nay có thể chưa đủ cho thập kỷ tới” - GS.TS Nguyễn Tiến Thảo trao đổi.

Vụ trưởng Vụ Giáo dục đại học đặt vấn đề, ngày hôm qua bạn đọc được gì, ngày hôm nay bạn đến tham quan trường nào, trên tay bạn đang cầm tờ rơi gì, bạn đã ấp ủ ngành nghề từ ba năm trước đây hay đến giờ vẫn còn đang mông lung giữa “xa lộ” thông tin?

GS.TS Nguyễn Tiến Thảo nhấn mạnh, các bạn không chỉ chọn ngành học mà đang chọn một hành trình phát triển bản thân. Các bạn không chỉ chọn một tấm bằng mà đang chọn một con đường để đi, một việc để làm, để yêu, để cống hiến, để phụng sự quốc gia.

Ông khuyên các bạn học sinh hãy lắng nghe, trao đổi, đối thoại trực tiếp với đại diện các trường, từ đó có quyết định phù hợp với năng lực, sở trường và điều kiện của bản thân.

"Các bạn không phải lo sợ khi mình không chọn theo ngành hot, bạn cũng đừng nghĩ nghề mình yêu không phải là nghề của số đông” - GS.TS Nguyễn Tiến Thảo trao đổi.


GS.TS Nguyễn Tiến Thảo chia sẻ tại Ngày hội tư vấn tuyển sinh, hướng nghiệp năm 2026.

Theo ông, một quốc gia mạnh không phải chỉ vì có nhiều kỹ sư hay nhiều bác sĩ. Một quốc gia mạnh, tự cường khi mỗi công dân khi mỗi chúng ta phát huy hết tiềm năng của mình, khi chúng ta chủ tri thức, làm chủ công nghệ, làm chủ tương lai.

Vì thế, hãy tự tin nghiêm túc và trách nhiệm với lựa chọn của mình. Lựa chọn của bạn ngày hôm nay để chuẩn bị cho một hành trình. Cánh cửa đại học không phải là điểm đến cuối cùng mà là bệ phóng. Ở giảng đường đại học, bạn sẽ học cách tư duy phản biện, học cách hợp tác, học cách sáng tạo, học cách thất bại và đứng dậy mạnh mẽ hơn.


Cán bộ, giảng viên Trường ĐH Thương mại tư vấn tuyển sinh, hướng nghiệp cho thí sinh.

Liên quan đến chứng chỉ ngoại ngữ quốc tế và việc quy đổi để thay thế môn tiếng Anh trong tổ hợp xét tuyển, GS.TS Nguyễn Tiến Thảo lưu ý, học sinh cần tra cứu danh mục các loại chứng chỉ ngoại ngữ quốc tế được Bộ GD&ĐT cho phép sử dụng để miễn thi tốt nghiệp THPT.

"Tuy nhiên, việc miễn thi chỉ áp dụng để thí sinh được xét tốt nghiệp THPT. Còn việc có được sử dụng chứng chỉ để thay thế môn thi ngoại ngữ trong tổ hợp xét tuyển hay không còn tùy vào quy định của từng cơ sở giáo dục đại học" - GS.TS Nguyễn Tiến Thảo nhấn mạnh.

Bài viết liên quan

Trường ĐH Công nghiệp Hà Nội trở thành Đại học thứ 12 của Việt Nam

Trường ĐH Công nghiệp Hà Nội trở thành Đại học thứ 12 của Việt Nam

calendar-icon 25/11/25 15:29
Theo Giáo dục thời đại - Chính phủ vừa ban hành Quyết định công nhận Trường Đại học Công nghiệp Hà Nội chuyển thành Đại học.Sinh viên Đại học Công nghiệp Hà Nội. Ảnh: NTCC.Phó Thủ tướng Chính phủ Lê Thành Long vừa ký quyết định số 2536/QĐ-TTg ngày 20/11/2025 về việc chuyển Trường Đại học Công nghiệp Hà Nội thành Đại học Công nghiệp Hà Nội. Đại học Công nghiệp Hà Nội hiện có hơn 1.400 cán bộ, giảng viên và đào tạo khoảng 35.000 sinh viên.Đại học Công nghiệp Hà Nội là đơn vị sự nghiệp công lập trực thuộc Bộ Công Thương; có tư cách pháp nhân, con dấu và tài khoản riêng. Đại học chịu sự quản lý nhà nước về giáo dục của Bộ GD&ĐT, chịu sự quản lý nhà nước của UBND TP Hà Nội.Đại học Công nghiệp Hà Nội thực hiện tổ chức lại cơ cấu tổ chức và hoạt động trên cơ sở Trường Đại học Công nghiệp Hà Nội theo quy định của Luật Giáo dục đại học và quy định pháp luật có liên quan.Chính phủ yêu cầu Bộ GD&ĐT, Bộ Công thương và TP Hà Nội giám sát quá...
Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng đại học bắt buộc có bằng tiến sĩ

Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng đại học bắt buộc có bằng tiến sĩ

calendar-icon 07/04/26 13:58
Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Quy định mới của Bộ GD&ĐT yêu cầu lãnh đạo các cơ sở giáo dục đại học phải có trình độ tiến sĩ, đồng thời đáp ứng tiêu chuẩn về kinh nghiệm giảng dạy, nghiên cứu và quản lý. Theo quy định tại Thông tư 17/2026/TT-BGDĐT do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành, hiệu trưởng và phó hiệu trưởng các trường đại học bắt buộc phải có trình độ tiến sĩ. Đây được xem là bước đi nhằm chuẩn hóa đội ngũ lãnh đạo trong hệ thống giáo dục đại học. Yêu cầu cụ thể với hiệu trưởng Theo thông tư, hiệu trưởng trường đại học phải đáp ứng các tiêu chuẩn chung về phẩm chất đạo đức, sức khỏe và năng lực quản lý, đồng thời có trình độ tiến sĩ và uy tín chuyên môn phù hợp với lĩnh vực đào tạo của nhà trường. Bên cạnh đó, ứng viên cần có ít nhất 5 năm kinh nghiệm giảng dạy hoặc nghiên cứu phù hợp; tối thiểu 2 năm kinh nghiệm quản lý ở cấp trưởng khoa, phòng, ban hoặc tương đương trở lên. Đồng thời, phải có năng...
Sắp xếp lại mạng lưới trường học, siết chặt phạm vi sáp nhập ở cấp cơ sở

Sắp xếp lại mạng lưới trường học, siết chặt phạm vi sáp nhập ở cấp cơ sở

calendar-icon 17/04/26 15:13
Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Chính phủ định hướng siết chặt việc sáp nhập trường mầm non và phổ thông sẽ chỉ thực hiện trong phạm vi cấp xã nhằm hạn chế xáo trộn và đảm bảo học sinh được tiếp cận giáo dục thuận lợi, ổn định. Một cách tiếp cận thận trọng hơn trong việc tổ chức lại hệ thống giáo dục đang được Chính phủ định hình, khi nhấn mạnh nguyên tắc không mở rộng phạm vi sáp nhập trường mầm non và phổ thông ra ngoài địa giới cấp xã. Quy định này được nêu trong Nghị quyết 105/NQ-CP, với mục tiêu tránh những xáo trộn không cần thiết đối với học sinh ở lứa tuổi nhỏ, đồng thời giữ ổn định mạng lưới trường lớp tại cơ sở. Không mở rộng phạm vi sáp nhập trường mầm non và phổ thông ra ngoài địa giới cấp xã (Ảnh Lao động) Thực tế cho thấy, trong những năm qua, việc dồn điểm trường ở một số địa phương từng gặp phản ứng trái chiều, nhất là tại vùng nông thôn và miền núi, nơi học sinh phải di chuyển xa hơn sau khi sáp...