Kỳ thi đánh giá năng lực lớn nhất từ trước đến nay ghi nhận mức điểm cao 1.098

calendar-icon 17/04/26 15:08
Tác giả: Duy Thông (TH)

Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Phổ điểm kỳ thi đánh giá năng lực năm 2026 có xu hướng dịch chuyển nhẹ về phía điểm cao, phản ánh khả năng thích ứng tốt hơn của thí sinh với cấu trúc đề thi mới.

Kỳ thi đánh giá năng lực đợt 1 năm 2026 của Đại học Quốc gia TP.HCM thu hút số lượng thí sinh dự thi đông nhất từ trước đến nay, với hơn 133.000 thí sinh tham gia, đạt tỷ lệ 98,3%.

Theo thống kê của hội đồng thi, phổ điểm năm nay có dạng gần phân bố chuẩn, với điểm trung bình và trung vị đều ở mức 682. Thí sinh đạt điểm cao nhất là 1.098/1.200.

Dữ liệu cũng cho thấy sự phân hóa rõ rệt giữa các nhóm thí sinh: khoảng 30% đạt dưới 600 điểm, 55% dưới 700 điểm và chỉ khoảng 6% đạt từ 900 điểm trở lên.


Phân bố điểm thi đánh giá năng lực Đại học Quốc gia TP.HCM đợt 1 năm 2026.

Các chỉ số kỹ thuật của đề thi như độ khó và khả năng phân loại đều đạt mức tốt, với phần lớn câu hỏi có độ khó trung bình và hơn một nửa đạt mức phân biệt cao. Điều này góp phần nâng cao độ tin cậy của kết quả thi trong xét tuyển đại học.

So với năm 2025, phổ điểm năm 2026 có xu hướng dịch chuyển nhẹ về phía điểm cao, đồng thời độ phân tán tăng. Điều này cho thấy thí sinh đã thích nghi tốt hơn với cấu trúc đề thi mới, trong khi đề vẫn bảo đảm khả năng phân loại.


Thủ khoa thi đánh giá năng lực ĐH Quốc gia TP.HCM đợt 1 đạt 1.098 điểm. (Ảnh: Tạp chí Tri thức)

Kỳ thi năm nay có sự tham gia của thí sinh đến từ 61 tỉnh, thành phố và hơn 2.000 trường THPT, tập trung chủ yếu tại TP.HCM và các khu vực Đông Nam Bộ, Nam Trung Bộ, Tây Nguyên, Đồng bằng sông Cửu Long.

Kết quả thi được công bố từ ngày 17/4 thông qua hệ thống trực tuyến. Đại học Quốc gia TP.HCM tiếp tục cấp giấy chứng nhận điện tử thay cho bản giấy, phù hợp xu hướng chuyển đổi số.

Hiện có 118 trường đại học, cao đẳng sử dụng kết quả kỳ thi này để tuyển sinh năm 2026.

Theo kế hoạch, thí sinh có thể đăng ký dự thi đợt 2 từ ngày 18/4 đến hết 25/4. Kỳ thi đợt 2 dự kiến tổ chức ngày 24/5 tại 9 tỉnh, thành phố và công bố kết quả vào ngày 6/6.

Những con số đáng chú ý
Điểm cao nhất: 1.098/1.200
Điểm trung bình, trung vị: 682
Hơn 133.000 thí sinh dự thi, tỷ lệ 98,3%
Khoảng 6% đạt từ 900 điểm trở lên
118 trường sử dụng kết quả để tuyển sinh

Bài viết liên quan

Khung năng lực số cho giáo viên: Định hình dạy học trong môi trường số, mở đường ứng dụng AI

Khung năng lực số cho giáo viên: Định hình dạy học trong môi trường số, mở đường ứng dụng AI

calendar-icon 06/04/26 15:10
Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Lần đầu tiên, Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành khung năng lực số thống nhất cho đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý, không chỉ chuẩn hóa kỹ năng công nghệ mà còn định hướng tổ chức dạy học trong môi trường số, trong đó nhấn mạnh vai trò của trí tuệ nhân tạo (AI) trong đổi mới giáo dục. Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành Thông tư quy định Khung năng lực số đối với giáo viên và cán bộ quản lý các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên. Đây là lần đầu tiên ngành giáo dục xây dựng một khung năng lực số mang tính thống nhất trên phạm vi toàn quốc, làm cơ sở định hướng phát triển đội ngũ trong bối cảnh chuyển đổi số. Khung năng lực được thiết kế gồm 6 miền năng lực với 20 năng lực thành phần, bao quát toàn bộ các hoạt động dạy học, kiểm tra – đánh giá, quản lý và phát triển chuyên môn trong môi trường số. Thông tư quy định nâng cao năng lực...
Trang bị năng lực số cho giáo viên: Tổ chức lại năng lực nghề nghiệp

Trang bị năng lực số cho giáo viên: Tổ chức lại năng lực nghề nghiệp

calendar-icon 30/12/25 09:10
Theo Giáo dục thời đại - Khung năng lực số cho giáo viên không chỉ đơn thuần là một tập hợp các tiêu chuẩn kỹ thuật, mà còn đóng vai trò như “kim chỉ nam”, giúp đội ngũ nhà giáo xác định rõ những năng lực và kỹ năng thiết yếu để chủ động thích ứng với môi trường giáo dục số đang không ngừng biến đổi. Giáo viên tại Trường THCS Tiên Dược (Sóc Sơn, Hà Nội) tham gia chương trình tập huấn về kết nối thế hệ số. Ảnh: Đình Tuệ Nhiều điểm ưu việt Nhằm hỗ trợ đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý nâng cao năng lực một cách bài bản, có hệ thống, Bộ GD&ĐT đang lấy ý kiến dự thảo Thông tư ban hành Khung năng lực số cho giáo viên và cán bộ quản lý tại các cơ sở giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên. Dưới góc nhìn chuyên gia, ThS Lê Trung Kiên - Trung tâm Bồi dưỡng kiến thức Phù Đổng (Sóc Sơn, Hà Nội) cho rằng, trong quá trình dạy học, giáo viên có thể ứng dụng công nghệ để thiết...
Chung tay bảo vệ học sinh trên không gian mạng

Chung tay bảo vệ học sinh trên không gian mạng

calendar-icon 23/12/25 09:11
Theo Giáo dục thời đại - Sự phát triển nhanh của môi trường số đòi hỏi gia đình, nhà trường và cộng đồng phải phối hợp chặt chẽ để bảo vệ học sinh trước những nguy cơ ngày càng phức tạp. Tiết học ứng dụng CNTT tại Trường THCS Trần Đăng Ninh (Nam Định, Ninh Bình). Ảnh: NTCC Tự tin trong thế giới số Internet hiện diện trong mọi hoạt động của học sinh hiện nay: Học tập, giải trí, tương tác, sáng tạo. Nhưng cơ hội luôn song hành với thách thức, đặc biệt khi môi trường số chứa nhiều nội dung vượt ngoài khả năng kiểm soát của trẻ. Việc học sinh tiếp cận thiết bị từ sớm là xu thế tất yếu, song đi kèm là nỗi lo ngày một lớn của giáo viên và phụ huynh khi tỷ lệ các em sở hữu điện thoại cá nhân, máy tính bảng tăng nhanh trong những năm gần đây. Ghi nhận tại Trường THCS Trần Bích San (Nam Định, Ninh Bình), cô Nguyễn Thị Thanh Hoa cho biết số học sinh sử dụng điện thoại thông minh ở độ tuổi THCS tăng nhanh so với vài năm trước....