Khát vọng vươn tầm tri thức của những học sinh dân tộc thiểu số

calendar-icon 01/12/25 08:15
Tác giả: Phúc Uyên

Theo Giáo dục thời đại - Nhiều học sinh Trường PTDTNT tỉnh Đồng Nai đặt quyết tâm cao trong học tập, sau này quay trở lại trường dạy kiến thức cho học sinh dân tộc.

Học sinh Trường PTDTNT tỉnh Đồng Nai đọc sách tại thư viện. Ảnh: NTCC.

Đầu tư cơ sở vật chất

Trường phổ thông Dân tộc nội trú (PTDTNT) tỉnh Đồng Nai, đặt tại xã Hưng Thịnh được đưa vào hoạt động từ năm 1993, trên hiện trạng cơ sở vật chất của Trường Nông nghiệp tỉnh.

Trường có nhiệm vụ nuôi dạy con em của đồng bào dân tộc trên địa bàn tỉnh Đồng Nai, đặc biệt là các dân tộc bản địa. Trường cũng là nơi đào tạo nguồn nhân lực cán bộ cho địa phương và thực hiện chế độ phát triển mọi mặt cho đồng bào dân tộc.

Trải qua hơn 30 năm hoạt động, đến nay trường đã đào tạo 31 khóa, với hơn 3.000 học sinh là con em của 25 đồng bào dân tộc thiểu số trên địa bàn. Về chế độ, hàng tháng các em được nhận 1,4 triệu đồng hỗ trợ từ Trung ương và 400.000 đồng từ UBND tỉnh Đồng Nai.

Nhằm đáp ứng nhu cầu dạy và học, cuối năm 2021, UBND tỉnh Đồng Nai đã phê duyệt đề án đầu tư hơn 152 tỷ đồng nhằm cải tạo, nâng cấp hoàn chỉnh tại Trường PTDTNT tỉnh trên diện tích gần 35.000 m2. Sau nâng cấp cải tạo, trường có cơ sở vật chất khang trang với 15 phòng học, các phòng bộ môn, phòng truyền thống, nhà bếp, nhà ăn, ký túc xá, sân chơi, bãi tập, phòng y tế, đáp ứng nhu cầu học tập cho trên 500 học sinh.

Tại lễ khánh thành trường mới hồi tháng 4/2025, lãnh đạo tỉnh Đồng Nai kỳ vọng với ngôi trường mới được đầu tư khang trang, các em học sinh sẽ ngày càng phát huy tính chủ động, tích cực trong học tập, tận dụng hiệu quả thời gian để tích lũy kiến thức, bồi dưỡng đạo đức, rèn luyện thể chất và trang bị các kỹ năng sống quan trọng, hướng tới mục tiêu trở thành những công dân ưu tú.

Em Hồ Thị Bích Ngọc, học sinh lớp 10A2 chia sẻ, được học tập dưới mái trường giúp bản thân rèn luyện ý thức tự giác, tự lập trong học tập, sinh hoạt hằng ngày. Với sự đầu tư cơ sở vật chất mới, Ngọc cho biết, bản thân và các bạn sẽ có nhiều điều kiện để học tập, rèn luyện tốt hơn. “Em sẽ cố gắng học thật tốt để sau này đậu vào đại học và trở thành người có ích cho xã hội”, Ngọc chia sẻ.

Còn em Lý Thu Thảo, học sinh lớp 11A2 cho biết, nhờ sự quan tâm dìu dắt, truyền cảm hứng của thầy, cô giáo nên sẽ nỗ lực trong học tập, quyết tâm thi vào đại học sư phạm. Thảo mong muốn sau khi tốt nghiệp có thể quay về trường giảng dạy cho các em nhỏ mai sau. “Em muốn đóng góp trí tuệ, công sức nhỏ bé của mình để các bạn, các em nhỏ được tiếp thu nhiều kiến thức bổ ích, sau này phục vụ đất nước”, Thảo nói.

Cựu học sinh “gieo mầm” tri thức

Tại Trường PTDTNT Đồng Nai đã có nhiều thầy cô giáo là cựu học sinh nhà trường, sau khi tốt nghiệp đã quay lại trường giảng dạy với vai trò giáo viên. Cô Bùi Thị Vi Vân, dân tộc Mường, giáo viên môn Toán từng là học sinh khóa 2 (1994-1997) của trường. Cô chia sẻ, từ nhỏ đã mơ ước trở thành giáo viên để 'gieo con chữ' cho con em đồng bào mình. Bằng nỗ lực của bản thân, cô Vân sau đó được tuyển thẳng vào Trường Đại học Kinh tế TPHCM (nay là Đại học Kinh tế TPHCM).

Tuy nhiên, sau đó, cô Vân quyết định chuyển sang học ngành sư phạm Toán, Trường đại học Sư phạm TPHCM để theo đuổi ước mơ của mình. “Tốt nghiệp đại học, tôi trở lại chính ngôi trường ngày xưa từng học tập để tiếp nối truyền thụ kiến thức cho học sinh người dân tộc mình”, cô giáo Vân chia sẻ thêm.

Cô Vi Vân là một trong rất nhiều cựu học sinh trưởng thành từ Trường PTDTNT tỉnh Đồng Nai. Có thể nói, ngôi trường chính là nơi ươm mầm tài năng cho nhiều thế hệ, trong đó rất nhiều cựu học sinh đã thành danh ở mọi lĩnh vực đời sống xã hội. Do vậy, khi đặt chân đến mái trường này theo học, các em đều đặt ra mục tiêu học tập tốt để theo đuổi ước mơ của mình.

Học sinh Trường PTDTNT tỉnh Đồng Nai tham gia sự kiện ngày đại đoàn kết dân tộc tại xã Hưng Thịnh. Ảnh: NTCC.

Theo cô Nguyễn Thị Lam Hồng, Phó Hiệu trưởng Trường PTDTNT tỉnh Đồng Nai, nhà trường được trang bị đầy đủ cơ sở vật chất, thiết bị không chỉ giúp phụ huynh, học sinh yên tâm tin tưởng mà còn là động lực để giáo viên thỏa sức đam mê với nghề. Thời gian tới, trường tiếp tục đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin, đổi mới phương pháp, nâng cao toàn diện chất lượng giáo dục, nhất là Chương trình Giáo dục phổ thông năm 2018.

Ngoài việc dạy văn hóa, nhà trường còn có chủ trương phát triển và định hướng nghề nghiệp cho học sinh bằng cách liên kết với các trường dạy nghề trên địa bàn tỉnh như Trường dạy nghề số 8, Trường cao đẳng Cơ giới và Thủy Lợi để tư vấn, đào tạo nghề miễn phí cho học sinh.

Trường PTDTNT tỉnh Đồng Nai được công nhận đạt chuẩn quốc gia vào năm 2021. Với những nỗ lực và thành tựu trong lĩnh vực giáo dục, trường đã được Nhà nước trao tặng Huân chương Lao động hạng Ba năm 2002.

Bài viết liên quan

Hiện đại hóa giáo dục: Tạo chuyển biến thật từ khơi dậy sáng tạo

Hiện đại hóa giáo dục: Tạo chuyển biến thật từ khơi dậy sáng tạo

calendar-icon 16/12/25 13:10
Theo Giáo dục thời đại - Bàn về Chủ trương đầu tư Chương trình mục tiêu quốc gia hiện đại hóa, nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo giai đoạn 2026 - 2035, các đại biểu Quốc hội nhấn mạnh, cơ sở vật chất tốt là điều kiện cần nhưng chưa đủ... Học sinh Trường THCS Vĩnh Hưng (Hà Nội) tham gia ngày hội trải nghiệm trí tuệ nhân tạo và robotics. Ảnh: Minh Phong Công tác hiện đại hóa trường lớp phải được chú trọng song hành với nhiều giải pháp then chốt và trụ cột khác để tạo chuyển biến thực chất. Phó Chủ tịch Quốc hội Lê Minh Hoan: Điều kiện cần nhưng chưa đủ Phó Chủ tịch Quốc hội Lê Minh Hoan. Là người theo dõi sát quá trình xây dựng chính sách, tôi hoàn toàn đồng tình với sự cần thiết phải ban hành Chủ trương đầu tư Chương trình mục tiêu quốc gia hiện đại hóa, nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo giai đoạn 2026 - 2035. Đây không chỉ là bước đi mang tính kỹ thuật lập pháp, mà quan trọng hơn là thể chế hóa kịp thời...
Đột phá chất lượng giáo dục nghề nghiệp với chuyển đổi số

Đột phá chất lượng giáo dục nghề nghiệp với chuyển đổi số

calendar-icon 23/12/25 13:24
Theo Giáo dục thời đại - Năm học 2025-2026, nhiều cơ sở giáo dục nghề nghiệp, giáo dục thường xuyên đẩy mạnh ứng dụng công nghệ nhằm tạo đột phá chất lượng. Giáo viên Trung tâm GDTX - Tin học, Ngoại ngữ tỉnh Quảng Trị tập huấn về ứng dụng công nghệ thông tin. Củng cố nhận thức về vai trò của AI trong giáo dục nghề nghiệp Năm học 2025-2026, Trường Cao đẳng Dược Hà Nội xác định chuyển đổi số và ứng dụng AI là một trong các khâu đột phá chiến lược. Chia sẻ cách làm, ông Nguyễn Thế Lực, Phó Hiệu trưởng Trường Cao đẳng Dược Hà Nội thông tin: Nhà trường tiến hành trang bị kiến thức cơ bản cho cán bộ, giảng viên về ứng dụng AI trong hoạt động giảng dạy, nghiên cứu khoa học và quản lý đào tạo. Từ đó, củng cố nhận thức về vai trò của AI trong hoạt động giáo dục nghề nghiệp. Chỉ có khi cán bộ, giảng viên có động lực nghiên cứu ứng dụng AI thì việc tiếp nhận sẽ rất thuận lợi. Tiếp đến, sẽ mời chuyên gia có những buổi tập huấn, chia...
 Giáo dục bước vào kỷ nguyên mới: Kiến tạo nền tảng vững chắc cho năm bản lề

Giáo dục bước vào kỷ nguyên mới: Kiến tạo nền tảng vững chắc cho năm bản lề

calendar-icon 06/03/26 11:18
Theo Giáo dục thời đại - Bước sang 2026, năm đầu tiên triển khai Nghị quyết Đại hội XIV của Đảng, ngành Giáo dục đứng trước “thời cơ vàng” để chuyển hóa những chủ trương lớn thành các đột phá thực chất, mở rộng công bằng, nâng cao chất lượng và tự tin hội nhập, từng bước đưa giáo dục Việt Nam tiệm cận nền giáo dục tiên tiến của khu vực và thế giới.  Học sinh trải nghiệm môi trường học tập tại Trường Đại học Kinh tế - Luật (Đại học Quốc gia TPHCM). Ảnh: UEL Kiến tạo thể chế giáo dục chưa từng có Có thể nói, năm 2025 là của thể chế giáo dục Việt Nam. Bộ Chính trị ban hành Nghị quyết số 71-NQ/TW về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo (Nghị quyết 71) - một văn kiện chiến lược có ý nghĩa tương đương những nghị quyết lớn trong lịch sử đổi mới giáo dục. Nghị quyết 71 không chỉ xác lập mục tiêu dài hạn mà còn đặt ra hệ thống giải pháp mạnh mẽ về quản trị, tài chính, nhân lực và hội nhập, thể hiện tư duy “đầu...