Israel cấm học sinh tiểu học sử dụng điện thoại di động

calendar-icon 18/12/25 08:20
Tác giả: Phạm Khánh

Theo Giáo dục thời đại - Israel sẽ chính thức cấm học sinh tiểu học sử dụng điện thoại di động từ tháng 2/2026, theo thông báo từ Bộ Giáo dục.

Học sinh tiểu học Israel.

Quyết định được đưa ra trong bối cảnh Chính phủ Israel lo ngại ngày càng gia tăng về những tác động tiêu cực của thiết bị di động đối với sự phát triển và môi trường học tập của trẻ em.

Theo Bộ Giáo dục Israel, chính sách mới sẽ áp dụng ở tất cả các trường tiểu học, thay thế cơ chế trước đây cho phép từng trường tự quyết định việc cấm hay không cấm điện thoại.

Bộ trưởng Giáo dục, ông Yoav Kisch, khẳng định lệnh cấm được xây dựng dựa trên các nghiên cứu trong nước và quốc tế, đồng thời phản ánh cam kết của ngành giáo dục trong việc tạo dựng một môi trường học đường lành mạnh, an toàn cho học sinh.

Không chỉ dừng lại ở biện pháp hành chính, Israel cũng nhấn mạnh yếu tố giáo dục đi kèm với lệnh cấm. Việc triển khai sẽ bao gồm các chương trình giảng dạy trong lớp và đối thoại thường xuyên với phụ huynh, nhằm hình thành thói quen sử dụng điện thoại cân bằng cho trẻ em. Mục tiêu là hạn chế việc tiếp xúc quá mức với mạng xã hội, đồng thời giảm nguy cơ trẻ tiếp cận những nội dung không phù hợp với lứa tuổi.

Israel không phải là quốc gia duy nhất siết chặt quản lý điện thoại di động trong trường học. Nhiều nước như Australia và Pháp cũng đã ban hành các lệnh cấm tương tự, phản ánh xu hướng toàn cầu trong việc kiểm soát công nghệ đối với trẻ em.

Theo UNESCO, đến cuối năm 2024, khoảng 40% hệ thống giáo dục trên thế giới đã áp dụng một hình thức hạn chế hoặc cấm sử dụng điện thoại thông minh trong trường học, tăng đáng kể so với mức 30% của năm trước.

Bài viết liên quan

Trẻ em xem màn hình nhiều bị giảm vốn từ vựng

Trẻ em xem màn hình nhiều bị giảm vốn từ vựng

calendar-icon 18/01/26 09:07
Theo Giáo dục thời đại - Dựa theo nghiên cứu, nhóm trẻ em 2 tuổi sử dụng màn hình nhiều nhất là trung bình khoảng 5 giờ mỗi ngày. Trẻ sử dụng màn hình nhiều bị giảm vốn từ vựng. Nghiên cứu mới đây của Chính phủ Anh cảnh báo trẻ em 2 tuổi dành nhiều thời gian xem màn hình sẽ có vốn từ vựng hạn chế hơn so với các em ít tiếp xúc với thiết bị điện tử. Cụ thể, dựa theo nghiên cứu, nhóm trẻ em 2 tuổi sử dụng màn hình nhiều nhất là trung bình khoảng 5 giờ mỗi ngày. Nhóm này nói được ít từ hơn so với nhóm chỉ sử dụng 44 phút mỗi ngày. Còn về mặt xã hội, việc trẻ em tiếp xúc với màn hình gần như phổ biến tuyệt đối tại Anh. Khoảng 98% trẻ em 2 tuổi nước này đã biết xem TV, video hoặc nội dung số hàng ngày. Trung bình các em tiêu thụ 127 phút mỗi ngày, tăng mạnh so với mức 29 phút khi các em mới 9 tháng tuổi. Bộ trưởng Giáo dục Anh, bà Bridget Phillipson, cảnh báo: “Thời gian sử...
Học sinh Indonesia học chống biến đổi khí hậu

Học sinh Indonesia học chống biến đổi khí hậu

calendar-icon 05/02/26 14:00
Theo Giáo dục thời đại - Indonesia đang tái định nghĩa vai trò của trường học như một nền tảng bảo vệ sức khỏe, học tập và tiếng nói của trẻ em. Indonesia đặt trẻ em học đường vào trung tâm thích ứng khí hậu. Trước tác động ngày càng khắc nghiệt của biến đổi khí hậu, Indonesia đang tái định nghĩa vai trò của trường học như một nền tảng bảo vệ sức khỏe, học tập và tiếng nói của trẻ em. Mỗi học sinh đều được hướng dẫn cách phòng chống biến đổi khí hậu. Năm 2024 được ghi nhận là năm nóng nhất trong lịch sử, cho thấy mức độ nghiêm trọng của khủng hoảng biến đổi khí hậu. Trong bối cảnh đó, Indonesia, quốc gia xếp thứ 46 trên 163 nước về rủi ro khí hậu đối với trẻ em. Vì vậy, quốc gia này đã tìm kiếm những giải pháp không chỉ mang tính kỹ thuật, mà còn mang tính xã hội và dài hạn để giải quyết tình trạng trên. Khác với người lớn, cơ thể trẻ hấp thụ nhiệt nhanh hơn, khả năng điều hòa thân nhiệt kém hơn và dễ rơi vào...
 Mô hình giáo dục xuyên biên giới tại Hàn Quốc

Mô hình giáo dục xuyên biên giới tại Hàn Quốc

calendar-icon 27/02/26 17:10
Theo Giáo dục thời đại - Khuôn viên Toàn cầu Incheon, Hàn Quốc, được xem là thí điểm cho mô hình quốc tế hóa giáo dục đại học tại châu Á. Mô hình này “nhập khẩu” các trường đại học nước ngoài và thiết lập một nền tảng hạ tầng toàn cầu ngay trong nước. Incheon Global Campus (IGC) được Chính phủ Hàn Quốc và thành phố Incheon phát triển từ đầu những năm 2010 tại Khu Kinh tế Tự do Incheon. Sau hơn một thập kỷ quy hoạch và đầu tư công, nơi đây đã trở thành một hạ tầng giáo dục quốc tế thống nhất, quy tụ các cơ sở mở rộng của đại học nước ngoài trong cùng một không gian được quản trị tập trung. Hiện, IGC là nơi đặt chi nhánh của các đại học bang New York, George Mason, Utah (Mỹ), Ghent (Bỉ). Các trường đào tạo bằng tiếng Anh, áp dụng chuẩn học thuật, cơ chế đánh giá và bổ nhiệm giảng viên theo quy định của đơn vị chính. Sinh viên theo học giáo trình tương đương và nhận bằng cấp quốc tế. Họ có ít nhất một năm học liên kết...