Hợp tác quốc tế nhằm tiếp cận giáo dục chất lượng cao ở Đồng bằng sông Cửu Long

calendar-icon 03/12/25 08:15
Tác giả: Ánh Tuyết

Theo Thông Tấn Xã Việt Nam - Ngày 2/12, tại Cần Thơ, UBND thành phố Cần Thơ làm việc với đại diện Đại học La Trobe (Australia) để bàn các giải pháp thúc đẩy hợp tác song phương, hướng tới xây dựng mô hình giáo dục chất lượng cao chuẩn quốc tế. Đây là bước tiếp cận nhằm mở ra khả năng Đồng bằng sông Cửu Long lần đầu tiên có một cơ sở đào tạo quốc tế đặt tại địa phương, tạo cơ hội học tập chuẩn quốc tế và nhận bằng nước ngoài cho người học ngay tại Việt Nam.

Ông Nguyễn Văn Khởi, Phó Chủ tịch UBND thành phố Cần Thơ, phát biểu tại buổi làm việc. Ảnh: Ánh Tuyết - TTXVN

Phó Chủ tịch UBND thành phố Cần Thơ Nguyễn Văn Khởi thông tin, việc mở rộng hợp tác với Đại học La Trobe diễn ra trong bối cảnh thành phố đang đặt mục tiêu tiếp cận chuẩn giáo dục quốc tế, xây dựng nguồn nhân lực chất lượng cao phục vụ tiến trình hội nhập và phát triển bền vững của vùng, tạo tiền đề xây dựng Cần Thơ trở thành trung tâm đào tạo – nghiên cứu chất lượng cao của khu vực, chất lượng giáo dục tiến gần hơn tới chuẩn quốc tế...

Ông Christopher Piwarski, Giám đốc khu vực ASEAN của Đại học La Trobe, cho biết trường hiện có hơn 35.000 sinh viên và đã có hơn 20 năm hợp tác với Việt Nam. Trường nằm trong nhóm 20 trường đại học hàng đầu của Australia và thuộc top 230 thế giới. Trước đây, La Trobe chủ yếu tuyển sinh để sinh viên Việt Nam sang Australia học. Tuy nhiên, nhà trường đã sẵn sàng chuyển sang mô hình mới, trong đó chương trình đào tạo và cấp bằng sẽ được triển khai trực tiếp tại Việt Nam. Đại học La Trobe cũng bày tỏ mong muốn đặt cơ sở đào tạo đầu tiên tại Cần Thơ, đề xuất sử dụng lại trụ sở làm việc của tỉnh Hậu Giang (cũ) làm địa điểm đầu tư. Ba lĩnh vực đào tạo chiến lược được trường ưu tiên triển khai tại Cần Thơ gồm kinh doanh, sức khỏe và công nghệ thông tin. Đây đều là những ngành có nhu cầu nhân lực cao, phù hợp định hướng phát triển của vùng Đồng bằng sông Cửu Long trong bối cảnh chuyển đổi số, nâng cao năng lực quản trị và cải thiện chất lượng dịch vụ chăm sóc sức khỏe.

Ông Christopher Piwarski, Giám đốc khu vực ASEAN, Đại học La Trobe, phát biểu tại buổi làm việc. Ảnh: Ánh Tuyết - TTXVN

Bà Trần Thị Huyền, Quyền Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Cần Thơ đề nghị xây dựng lộ trình hợp tác đào tạo theo hướng song bằng hoặc đồng cấp bằng, giúp sinh viên được học chương trình chuẩn quốc tế. Chương trình trao đổi sinh viên, học kỳ quốc tế và thực tập sinh cũng được đặt ra nhằm mở rộng cơ hội học tập trong môi trường đa văn hóa, nâng cao kỹ năng nghề nghiệp cho sinh viên địa phương. Hợp tác nghiên cứu khoa học được xác định là trụ cột quan trọng trong chiến lược hợp tác. Cần Thơ đề xuất nhiều hướng nghiên cứu chung với La Trobe, đặc biệt trong các lĩnh vực thành phố có nhu cầu cấp thiết như nông nghiệp công nghệ cao, trí tuệ nhân tạo, y sinh, môi trường và biến đổi khí hậu.

Sở đề xuất một số dự án cụ thể cần được ưu tiên xem xét. Trong đó, việc thành lập Trung tâm Hợp tác Đào tạo và Nghiên cứu Cần Thơ – La Trobe được xác định là nền tảng quan trọng, đóng vai trò điều phối các chương trình đào tạo, nghiên cứu và trao đổi sinh viên – giảng viên trong tương lai. Chương trình học bổng quốc tế dành cho sinh viên Cần Thơ do La Trobe hỗ trợ sẽ góp phần mở rộng cơ hội tiếp cận giáo dục chất lượng cao cho người học trong khu vực. Các chương trình liên kết thí điểm về y tế – điều dưỡng, quản trị kinh doanh, công nghệ thông tin và nông nghiệp công nghệ cao được xem là phù hợp với nhu cầu nhân lực của vùng.

Quang cảnh buổi làm việc. Ảnh: Ánh Tuyết - TTXVN

Hai bên thống nhất xem xét tổ chức Diễn đàn học thuật thường niên Cần Thơ – La Trobe nhằm tăng cường kết nối chuyên gia, trao đổi tri thức và thúc đẩy các sáng kiến hợp tác mới... Khi Đại học La Trobe triển khai thành công cơ sở đào tạo tại Cần Thơ, vùng Đồng bằng sông Cửu Long lần đầu tiên sẽ có một trường đại học quốc tế đặt trụ sở chính thức, giúp giảm đáng kể chi phí học tập, tạo điều kiện cho sinh viên tiếp cận bằng cấp quốc tế ngay tại chỗ, góp phần nâng cao năng lực cạnh tranh nguồn nhân lực của vùng trong bối cảnh hội nhập sâu rộng./.

Nguồn: Thông Tấn Xã Việt Nam

Bài viết liên quan

Quan tâm giáo dục kỹ năng sống cho học sinh

Quan tâm giáo dục kỹ năng sống cho học sinh

calendar-icon 24/12/25 09:30
Theo Giáo dục thời đại - Trường THPT Tam Dương II là một trong những đơn vị điển hình của tỉnh Phú Thọ trong việc tổ chức nhiều hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho học sinh. Học sinh THPT Tam Dương II được tuyên truyền về các hình thức lừa đảo, xâm hại trên không gian mạng. Trường THPT Tam Dương II không chỉ chú trọng đến việc giảng dạy kiến thức chuyên môn mà còn đặc biệt quan tâm đến việc giáo dục kỹ năng sống cho học sinh. Nhà trường đã triển khai nhiều chương trình, hoạt động phong phú giúp học sinh không chỉ giỏi về học thuật mà còn mạnh mẽ, tự tin trong cuộc sống. Lồng ghép giáo dục kỹ năng sống trong trường học Lãnh đạo nhà trường cho biết: Trong bối cảnh giáo dục đang có những đổi thay mạnh mẽ, nhà trường tiếp tục khẳng định vai trò tiên phong trong đổi mới dạy và học. Trường triển khai hiệu quả Chương trình giáo dục phổ thông 2018 với định hướng phát triển phẩm chất và năng lực toàn diện cho học sinh; đẩy mạnh ứng dụng CNTT, thực hiện...
Nâng bước học trò dân tộc Chứt giữa đại ngàn

Nâng bước học trò dân tộc Chứt giữa đại ngàn

calendar-icon 09/12/25 09:58
Theo Thông Tấn Xã Việt Nam - Dưới chân dãy Giăng Màn, bản Rào Tre (xã Phúc Trạch) là nơi sinh sống của hơn 150 nhân khẩu đồng bào Chứt, một trong những cộng đồng dân tộc rất ít người ở tỉnh Hà Tĩnh. Từ lối sống hoang dã, tách biệt, đồng bào được lực lượng biên phòng và địa phương vận động định cư, ổn định đời sống. Từ đó, hành trình mang con chữ đến với trẻ em dân tộc Chứt bắt đầu, được viết nên bằng sự kiên trì của thầy, cô giáo, sự sát cánh của bộ đội biên phòng và sự hỗ trợ của nhiều tấm lòng hảo tâm. * Nỗ lực từng ngày của giáo viên nơi vùng khó Những buổi sáng ở Rào Tre thường bắt đầu sớm hơn bình thường. Không ít giáo viên Trường Tiểu học Hương Liên phải xuống tận bản đón học sinh, bởi nhiều em nhà xa, chưa biết đi xe đạp hoặc không có người thân đưa đón. Cô giáo Đinh Thị Hải Anh cho biết: “Một số cháu còn nhỏ nên chưa đi được xe, có em đi bộ lại hay trốn học hoặc sợ mưa...
Từ nền nếp học đường đến kỹ năng số cho học sinh

Từ nền nếp học đường đến kỹ năng số cho học sinh

calendar-icon 26/01/26 09:35
Theo Giáo dục thời đại - Trường Tiểu học Nguyễn Bỉnh Khiêm (phường Buôn Ma Thuột, tỉnh Đắk Lắk) vận hành 43 lớp, gần 2.000 học sinh, ưu tiên nền nếp và kỹ năng số. Học sinh Trường Tiểu học Nguyễn Bỉnh Khiêm tham gia Kỳ thi Olympic Toán học quốc tế năm học 2025-2026. Ngày 24/1, bà Nguyễn Trần Mai Uyên, Hiệu trưởng Trường Tiểu học Nguyễn Bỉnh Khiêm cho biết, đơn vị vừa tổ chức sơ kết học kỳ I, triển khai nhiệm vụ học kỳ II năm học 2025-2026. Toàn trường hiện có 43 lớp với 1.923 học sinh. Theo bà Uyên, với số lượng học sinh đông như vậy, mọi thay đổi nhỏ đều tác động tới hàng nghìn gia đình. Do đó, nhà trường lấy nền nếp làm “xương sống”, đồng thời đưa kỹ năng số vào đời sống học đường như một phần của giáo dục toàn diện. Học sinh Trường Tiểu học Nguyễn Bỉnh Khiêm tham gia các hoạt động ngoài trời. Bởi, “nền nếp” không chỉ là câu chuyện xếp hàng ngay ngắn hay tiếng trống vào lớp đúng giờ. Đó còn là cách tổ chức dạy học 2 buổi/ngày, vận hành...