Căn cứ nào, giáo viên chủ nhiệm được giảm 4 tiết dạy/tuần?

calendar-icon 19/03/26 14:45
Tác giả: Thư Anh

Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Cô Nguyễn Hồng Hà ở Khánh Hòa gửi đến Tạp chí điện tử Nhân lực Nhân tài Việt đề nghị cho biết thông tin, căn cứ nào, quy định nào cho phép giáo viên chủ nhiệm được giảm 4 tiết dạy/tuần? 

Cô Nguyễn Hồng Hà trình bày, cô là giáo viên khối lớp 4, kiêm nhiệm chủ nhiệm. Hiện cô được phân công dạy tổng 23 tiết/tuần, làm công tác chủ nhiệm lớp thì được tính 2 tiết/tuần.

Theo Điều 4 Thông tư số 05/2025/TT-BGDĐT, giáo viên tiểu học có định mức giảng dạy là 23 tiết/tuần. 

Ảnh minh họa, nguồn internet.

Về chế độ giảm tiết cho giáo viên chủ nhiệm, theo Điều 6 Thông tư số 05/2025/TT-BGDĐT, giáo viên làm công tác chủ nhiệm lớp được giảm 4 tiết dạy/tuần so với định mức nêu trên để thực hiện nhiệm vụ chủ nhiệm (quản lý lớp, họp phụ huynh, sinh hoạt lớp, theo dõi học sinh, hồ sơ...).

Cô Hà hỏi, giáo viên tiểu học làm công tác chủ nhiệm chỉ phải thực hiện 19 tiết giảng dạy/tuần phải không và đồng thời phải thực hiện đầy đủ công tác chủ nhiệm theo quy định đúng không?

Vấn đề cô giáo Hà hỏi, Bộ Giáo dục và Đào tạo trả lời như sau:

Chế độ làm việc đối với giáo viên phổ thông, dự bị đại học được thực hiện theo quy định tại Thông tư số 05/2025/TT-BGDĐT ngày 7/3/2025 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo. Theo đó, kể từ ngày 22/4/2025, định mức tiết dạy trung bình trong một tuần của giáo viên tiểu học là 23 tiết; giáo viên được phân công làm giáo viên chủ nhiệm được giảm 4 tiết dạy/tuần (số tiết giảm này được sử dụng để thực hiện các nhiệm vụ của giáo viên chủ nhiệm theo quy định).

Căn cứ các quy định nêu trên, giáo viên tiểu học được phân công làm giáo viên chủ nhiệm có định mức tiết dạy trung bình trong một tuần là 19 tiết, giảm 4 tiết so với giáo viên tiểu học không được phân công làm giáo viên chủ nhiệm, đồng thời phải thực hiện đầy đủ các nhiệm vụ của giáo viên chủ nhiệm theo quy định tại Điều lệ trường tiểu học.

Bài viết liên quan

Khánh Hòa linh hoạt trong tổ chức các lớp xóa mù chữ

Khánh Hòa linh hoạt trong tổ chức các lớp xóa mù chữ

calendar-icon 12/12/25 08:30
Theo Giáo dục thời đại - Khánh Hòa bảo đảm nguồn lực cho phổ cập giáo dục, xóa mù chữ nhằm duy trì vững chắc và nâng cao chất lượng các tiêu chuẩn trong giai đoạn mới. Sở GD&ĐT Khánh Hòa kiểm tra, đánh giá công tác phổ cập, xóa mù chữ tại một số địa phương. Ảnh: NTCC Tăng cường tập huấn, thống nhất nghiệp vụ Sau khai giảng năm học 2025 – 2026, Sở GD&ĐT Khánh Hòa tổ chức tập huấn công tác phổ cập giáo dục và xóa mù chữ năm 2025 cho hơn 320 đại biểu là lãnh đạo, chuyên viên của Phòng Giáo dục mầm non - Giáo dục phổ thông, Phòng Giáo dục nghề nghiệp - Giáo dục thường xuyên thuộc sở và Phòng Văn hóa - Xã hội các xã, phường. Các đại biểu được giới thiệu hệ thống thông tin quản lý phổ cập giáo dục và xóa mù chữ sau sắp xếp lại địa giới hành chính; công tác lập hồ sơ kiểm tra, công nhận đơn vị cấp xã đạt chuẩn phổ cập giáo dục và xóa mù chữ; trao đổi, thảo luận giải pháp nâng cao chất lượng phổ...
Nâng tầm giáo dục nghề nghiệp từ kỳ thi kỹ năng nghề

Nâng tầm giáo dục nghề nghiệp từ kỳ thi kỹ năng nghề

calendar-icon 29/11/25 14:00
Theo Giáo dục thời đại - Tổ chức, tham gia kỳ thi kỹ năng nghề các cấp giúp cơ sở giáo dục nghề nghiệp xác lập chuẩn chất lượng theo tiêu chuẩn khu vực, quốc tế, tạo động lực đổi mới, nâng cao chất lượng. Sinh viên Trường Cao đẳng Công nghệ cao Hà Nội. Ảnh: NTCC Tuy nhiên, để tỏa sáng hơn trong “sân chơi” này, đòi hỏi cần tiếp tục các giải pháp đồng bộ. Nâng cao chất lượng, thúc đẩy hội nhập quốc tế Nhiều năm qua, Trường Cao đẳng Công nghệ cao Hà Nội được tin tưởng chỉ định đăng cai tổ chức các cuộc thi kỹ năng nghề cấp thành phố, quốc gia ở những nghề nhà trường có thế mạnh. Các chuyên gia của trường được giao tham gia xây dựng đề thi; chuẩn bị cơ sở vật chất, máy móc, trang thiết bị, vật tư, nguyên vật liệu; tổ chức thi. Sau các kỳ thi, nhà trường lại được chọn tổ chức ôn luyện cho thí sinh đạt giải cao để tham dự Hội thi Kỹ năng nghề ASEAN và thế giới. NGƯT.TS Phạm Xuân Khánh - Hiệu trưởng Trường Cao đẳng Công...
Những bước tiến bền vững trong công tác xóa mù chữ

Những bước tiến bền vững trong công tác xóa mù chữ

calendar-icon 10/12/25 08:45
Theo Giáo dục thời đại - 5 năm qua, công tác phổ cập giáo dục và xóa mù chữ ghi nhận những kết quả nổi bật, khẳng định sự ưu tiên của ngành Giáo dục với công tác này. Công tác phổ cập giáo dục và xóa mù chữ ghi nhận những kết quả nổi bật. Ảnh minh họa/internet. Nỗ lực xóa mù chữ, giảm chênh lệch vùng miền Báo cáo của Bộ GD&ĐT cho thấy các chỉ số đầu vào, đầu ra, tỉ lệ huy động học sinh và chất lượng giáo dục ở các cấp đều tăng trưởng tích cực, đặc biệt ở những địa phương còn nhiều khó khăn về kinh tế – xã hội. Dù tỉ lệ trẻ trong độ tuổi đến trường tăng tại nhiều địa bàn, song nhờ làm tốt công tác điều tra phổ cập, dự báo chính xác biến động dân số học đường, các địa phương đã kịp thời bố trí nguồn lực, đầu tư cơ sở vật chất và bổ sung đội ngũ giáo viên. Nhờ đó, các trường học cơ bản đáp ứng được yêu cầu về sĩ số theo quy định, bảo đảm chất lượng dạy – học...