Bộ GD&ĐT đề xuất bổ sung bậc Pre-A1 trong Khung năng lực ngoại ngữ

calendar-icon 28/11/25 08:15
Tác giả: Huyền Anh (TH)

Theo Nguồn lực - Bộ GD&ĐT cho biết dự thảo Khung năng lực ngoại ngữ mới sẽ bổ sung mức Pre-A1 bên cạnh hệ thống A1–C2, mô tả cụ thể năng lực theo từng kỹ năng. Việc điều chỉnh nhằm bao quát giai đoạn bắt đầu làm quen ngoại ngữ, phù hợp định hướng đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học.

Bộ GD&ĐT cho hay việc bổ sung tiền Bậc 1 (Pre-A1) vào Khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc nhằm mở rộng phạm vi đánh giá từ mức nhập môn đến trình độ sử dụng thành thạo. Điều chỉnh này đáp ứng nhu cầu dạy học ngoại ngữ cho trẻ trong độ tuổi mầm non, tiểu học và phù hợp chủ trương tăng cường sử dụng tiếng Anh trong nhà trường.

(Ảnh minh hoạ: Báo Chính Phủ)

Khung năng lực ngoại ngữ quốc gia được sử dụng làm căn cứ xây dựng chương trình đào tạo, tổ chức giảng dạy và đánh giá người học trong hệ thống giáo dục. Với các ngôn ngữ như Trung Quốc, Nhật Bản, Hàn Quốc…, Việt Nam áp dụng khung đánh giá của quốc gia sở tại, với điều kiện không trái các quy định và thuần phong mỹ tục.

Khung mới được xây dựng trên cơ sở tham chiếu CEFR và các khung đánh giá quốc tế, đồng thời tính đến điều kiện thực tiễn dạy - học ngoại ngữ tại Việt Nam. Hệ thống được chia thành 3 cấp: Sơ cấp, Trung cấp và Cao cấp, bảo đảm tương thích với chuẩn mực đánh giá ngôn ngữ đang sử dụng rộng rãi trên thế giới.

Các mô tả năng lực được cập nhật chi tiết hơn cho từng kỹ năng, tạo cơ sở thống nhất cho cơ quan quản lý, nhóm phát triển chương trình, giáo viên và người học. Việc bổ sung bậc Pre-A1 giúp khung năng lực bao quát toàn bộ quá trình từ giai đoạn làm quen đến khi sử dụng thành thạo, đặc biệt phù hợp với mục tiêu dạy học ngoại ngữ cho lứa tuổi nhỏ.

Khung năng lực mới cũng hỗ trợ các cơ sở giáo dục tăng cường hợp tác quốc tế, đồng bộ hóa hoạt động giảng dạy và đánh giá với các tổ chức khảo thí đang sử dụng chuẩn tham chiếu tương tự, nhất là đối với tiếng Anh.

Trong phần mô tả kỹ năng nói, dự thảo lần này chi tiết hóa nhiều tình huống giao tiếp: Hiểu và phản hồi trong hội thoại, trò chuyện thân mật, thảo luận trong cuộc họp, hợp tác để hoàn thành nhiệm vụ chung, giao dịch mua sắm - dịch vụ, trao đổi thông tin, phỏng vấn, cũng như giao tiếp qua điện thoại và trực tuyến.

Dự kiến Thông tư ban hành khung năng lực mới sẽ có hiệu lực từ ngày 1/1/2027 và trở thành cơ sở triển khai giảng dạy, đánh giá và phát triển chương trình ngoại ngữ trong toàn bộ hệ thống giáo dục./.

Bài viết liên quan

TP.Hồ Chí Minh: Điểm chuẩn lớp 10 có thể tăng so với năm ngoái

TP.Hồ Chí Minh: Điểm chuẩn lớp 10 có thể tăng so với năm ngoái

calendar-icon 08/06/26 10:54
Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Kỳ thi tuyển sinh lớp 10 vừa khép lại nhưng sức nóng của cuộc đua vào các trường THPT công lập vẫn chưa giảm. Trong bối cảnh đề thi được đánh giá vừa sức, nhiều trường có thương hiệu lâu năm tại TP.HCM được dự báo tiếp tục thu hút lượng lớn nguyện vọng và duy trì mức cạnh tranh cao. Sau mỗi mùa tuyển sinh lớp 10, bên cạnh việc chờ đợi kết quả thi, học sinh và phụ huynh còn đặc biệt quan tâm đến cơ hội trúng tuyển vào những trường THPT có chất lượng đào tạo tốt, môi trường học tập ổn định và tỷ lệ đỗ đại học cao. Năm nay, khi đề thi được nhiều giáo viên nhận xét không quá nặng, cuộc cạnh tranh vào các trường công lập được dự báo sẽ diễn ra sôi động hơn. Những trường vốn là lựa chọn hàng đầu của học sinh thành phố nhiều khả năng tiếp tục nằm trong nhóm có tỷ lệ cạnh tranh cao nhất. Điểm chuẩn thi lớp 10 tại TP.HCM năm nay được dự đoán sẽ tăng so với năm ngoái (Ảnh Báo...
8 nhóm nội dung được tiếp thu hoàn thiện Luật Giáo dục Đại học (sửa đổi)

8 nhóm nội dung được tiếp thu hoàn thiện Luật Giáo dục Đại học (sửa đổi)

calendar-icon 11/12/25 08:06
Theo Giáo dục thời đại - Sáng 10/2, Quốc hội thông qua Luật Giáo dục đại học (sửa đổi), kì vọng góp phần hiện đại hóa, nâng cao chất lượng giáo dục trong giai đoạn mới. Bộ trưởng Bộ GD&ĐT Nguyễn Kim Sơn trình bày báo cáo tiếp thu, giải trình, chỉnh lý dự thảo luật. Bộ trưởng Bộ GD&ĐT Nguyễn Kim Sơn trình bày trước Quốc hội Báo cáo tóm tắt, tiếp thu, giải trình, chỉnh lý một số dự thảo luật và nghị quyết liên quan đến giáo dục và đào tạo. Theo Bộ trưởng, trong quá trình xây dựng và hoàn thiện, dự thảo luật đã tiếp nhận 336 ý kiến, trong đó có 244 ý kiến của đại biểu Quốc hội, 19 ý kiến của các Đại biểu chuyên trách và 3072 ý kiến của Ủy ban văn hóa và Xã hội của Quốc hội. Căn cứ ý kiến góp ý cho dự thảo luật, Chính phủ đã khẩn trương tiếp thu tối đa các ý kiến góp ý, cũng như hoàn thiện hồ sơ dự án Luật Giáo dục Đại học (sửa đổi), hoàn thiện báo cáo chỉnh lý để gửi tới đại biểu Quốc...
AI chính thức vào chương trình giáo dục phổ thông từ năm học 2026-2027

AI chính thức vào chương trình giáo dục phổ thông từ năm học 2026-2027

calendar-icon 21/08/26 11:29
Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Từ năm học 2026-2027, học sinh phổ thông trên cả nước sẽ được tiếp cận nội dung giáo dục trí tuệ nhân tạo (AI) theo khung do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành. Việc đưa AI vào nhà trường không chỉ nhằm giúp học sinh biết cách sử dụng công cụ mới mà còn hướng tới hình thành kỹ năng, tư duy và ý thức sử dụng AI an toàn, có trách nhiệm. Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành Khung nội dung giáo dục AI dành cho học sinh phổ thông, đồng thời hướng dẫn các cơ sở giáo dục triển khai từ năm học 2026-2027. Theo khung này, giáo dục AI được xây dựng theo hai nhóm nội dung gồm phần cốt lõi và phần mở rộng. Các trường căn cứ điều kiện thực tế, đội ngũ giáo viên, cơ sở vật chất và nhu cầu của học sinh để lựa chọn cách tổ chức phù hợp. Học sinh được trang bị kiến thức AI tối thiểu Phần nội dung cốt lõi có thời lượng 12 tiết mỗi lớp trong một năm học. Đây là phần bắt...