'Bà giáo' dành trọn cuộc đời nâng bước học trò nghèo

calendar-icon 28/11/25 13:32
Tác giả: Trần Anh Phương

Theo Giáo dục thời đại - Nhờ lớp học nhân ái của "bà giáo" Võ Thị Son mà hàng trăm đứa trẻ nghèo tại TP Cần Thơ thoát được cảnh mù chữ và các cạm bẫy tệ nạn xã hội.

Cô giáo Son phát sách tập, dụng cụ học tập cho các em nhờ sự hỗ trợ của những học trò cũ.

Gieo chữ miễn phí cho trẻ em nghèo

Dù đã bước sang tuổi 78, "bà giáo" Võ Thị Son ở TP Cần Thơ vẫn ngày ngày miệt mài gieo con chữ miễn phí cho những trẻ em nghèo trong xóm.

Lớp học tình thương mang tên “Phổ cập tiểu học” của cô Son nằm nép mình trong một căn nhà nhỏ, với cái hiên được lợp bằng những tấm tôn đã cũ kỹ. Nơi đây, dù thiếu thốn tiện nghi, chỉ có một tấm bảng cũ và khoảng 20 chiếc bàn, nhưng luôn rộn rã tiếng ê... a... đánh vần của học trò.

Học trò của cô là những em có hoàn cảnh vô cùng khó khăn như mồ côi, không có giấy khai sinh, con công nhân xa nhà, hoặc phải sớm mưu sinh bằng nghề bán vé số, nhặt ve chai. Lớp học đa dạng về độ tuổi, từ trẻ lên 5, lên 6 cho đến những em 14 - 15 tuổi mới bắt đầu biết đến những con chữ đầu tiên.

Cô Son từng là giáo viên dạy tiểu học của một số trường tại Ô Môn (Cần Thơ) từ trước năm 1970. Sau giải phóng, cô nhận dạy lớp Bình dân học vụ cho những người không biết chữ tại địa phương. Lúc bấy giờ, kinh tế - xã hội còn khó khăn, nhiều gia đình không có điều kiện cho con đi học.

"Bà giáo" Son dành trọn cuộc đời nâng bước học trò nghèo.

Lớp học đặc biệt của cô Son bắt đầu từ sự cố cô bị mất gà vào những năm 1980. Sau khi tìm được “thủ phạm” là lũ trẻ trong xóm, cô không trừng phạt mà bắt đầu dạy các em đạo lý làm người, rồi chuyển sang dạy chữ miễn phí. Từ đó, lớp học hình thành, nhiều trẻ em bỏ thói hư tật xấu, biết đọc, biết viết.

Kể từ khi nghỉ hưu vào năm 2009, cô Son dành trọn thời gian và tâm huyết cho lớp học tình thương. Lịch học dày đặc, từ thứ Hai đến thứ Bảy hằng tuần, với hai buổi sáng (7h30 - 10h) và chiều (13h30 - 17h). Vào cao điểm dịp hè, buổi sáng có thể lên đến hàng trăm em học sinh, còn buổi chiều khoảng 40 em, đủ các lứa tuổi và các lớp học.

Lớp học tình thương tuy đơn sơ nhưng luôn đầy ắp tình yêu thương.

Với đặc thù học viên đi học không đều (vì phụ huynh rảnh giờ nào đưa đến giờ đó), cô Son đã áp dụng phương pháp kèm riêng từng em một và dạy theo trình độ khác nhau.

Sau mỗi giờ học, cô đều trả bài, chấm điểm và cho bài tập mới để các em luyện tập thêm. Nhờ sự kiên trì này, nhiều em có trí nhớ kém, bị lưu ban ở trường công, đã biết đọc và làm toán sau thời gian được cô kèm cặp.

Ngoài kiến thức cơ bản, cô Son còn dạy các em những bài học quý báu về lễ nghĩa như vâng lời ông bà cha mẹ, đi thưa về trình, kính trọng người lớn tuổi... Nhờ vậy, học trò của cô em nào cũng ngoan ngoãn, lễ phép.

Truyền cảm hứng mạnh mẽ

Cô Son bày tỏ tại chương trình Mãi mãi thanh xuân: “Tui chỉ muốn dạy cho những đứa trẻ biết chữ, bởi vì nếu ai cũng biết chữ thì xã hội này sẽ tốt hơn rất nhiều. Nhiều trẻ không có tiền nên không dám đến lớp, nhưng tui bảo cứ đến đây tui dạy. Lớp học của tui là lớp học 0 đồng nên tui nhận các em hết”.

Không ít lần, người nhà khuyên cô Son nghỉ dạy vì tuổi đã cao, cần nghỉ ngơi, sống an nhàn bên con cháu. Nhưng mọi người càng nói thì quyết tâm dạy cho bọn trẻ của "bà giáo" 78 tuổi càng mãnh liệt hơn. Chồng cô Son phản đối không được đã quay qua ủng hộ vợ.

Lớp học được duy trì không phải từ lương hưu của cô Son mà chủ yếu nhờ vào sự hỗ trợ từ chính quyền địa phương và tấm lòng của các mạnh thường quân. Hằng năm, vào dịp lễ, Tết, chính quyền địa phương đều quan tâm hỗ trợ tặng nhiều phần quà cho học sinh trong lớp, em nào học khá được giới thiệu vào trường công tiếp tục học tập.

Chi hội sinh viên Ô Môn đến thăm, giao lưu và tặng quà cho lớp học của cô Son.

Chi hội sinh viên Ô Môn đang học tập và làm việc tại Cần Thơ cũng quan tâm đặc biệt tới lớp học. Các em sinh viên thường xuyên tổ chức chương trình “Thứ 4 yêu thương” để tặng quà, dụng cụ học tập, chia sẻ kiến thức và tổ chức vui chơi cho các em nhỏ, đặc biệt vào các dịp lễ, Tết, Trung thu...

Chính tấm lòng và sự chỉ bảo của cô Son đã giúp nhiều học sinh nghèo biết đọc, biết viết, được giới thiệu vào trường công để tiếp tục học tập. Điều đáng quý là nhiều em đã trưởng thành, học lên cao đẳng, đại học và quay trở về gặp cô giáo cũ, gửi tiền và dụng cụ học tập cho lớp học tình thương.

Việc làm đầy ý nghĩa của "bà giáo" Son được chính quyền và cộng đồng nhiệt tình ủng hộ. Đại diện Đoàn phường cho biết thêm, việc làm của cô Son rất có ích cho xã hội. Những kiến thức xã hội quý báu đó giúp các em có điều kiện tìm việc làm và sống có ích cho cộng đồng. Địa phương thường xuyên liên kết với các mạnh thường quân hỗ trợ lớp như tập, viết, quà bánh... cho các em.

Cô giáo Son chính là một nhân vật truyền cảm hứng mạnh mẽ. Bởi khi về hưu, không phải ai cũng có thể dành trọn thời gian và tình yêu thương vô bờ bến để miệt mài rèn chữ "0 đồng" cho các em nhỏ, giúp các em tránh xa tệ nạn xã hội và thắp lên hy vọng đổi đời.

Bài viết liên quan

Hai nữ sinh đạt giải quốc gia môn Lịch sử giành suất tuyển thẳng vào trường công an

Hai nữ sinh đạt giải quốc gia môn Lịch sử giành suất tuyển thẳng vào trường công an

calendar-icon 23/06/26 13:24
Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Những thí sinh sở hữu thành tích nổi bật tại các kỳ thi học sinh giỏi quốc gia và cuộc thi khoa học kỹ thuật tiếp tục chiếm ưu thế trong đợt xét tuyển thẳng vào các học viện, trường đại học thuộc lực lượng Công an nhân dân năm 2026. Mới đây, danh sách tuyển thẳng vào các trường thuộc khối công an được công bố cho thấy nhiều suất tuyển thẳng đã thuộc về các học sinh đạt giải cao ở cấp quốc gia. Đáng chú ý, môn Lịch sử là một trong những môn học mang lại lợi thế lớn cho thí sinh khi có hai nữ sinh đã được tuyển vào khối trường công an thông qua thành tích cao tại kỳ thi học sinh giỏi quốc gia THPT. Danh sách thí sinh được tuyển thẳng vào Trường Đại học An ninh nhân dân (Ảnh Dân Trí) Tại Học viện An ninh nhân dân, chỉ tiêu nữ duy nhất của ngành Nghiệp vụ an ninh được dành cho một học sinh đoạt giải Nhất môn Lịch sử. Trong khi đó, Trường Đại học An ninh nhân dân cũng ghi...
Bắc Ninh khen thưởng vận động viên và học sinh đạt thành tích xuất sắc

Bắc Ninh khen thưởng vận động viên và học sinh đạt thành tích xuất sắc

calendar-icon 31/12/25 13:41
Theo Giáo dục thời đại - Sáng 31/12, tỉnh Bắc Ninh gặp mặt khen thưởng học sinh xuất sắc, vận động viên đạt thành tích cao tại Đại hội Thể thao Đông Nam Á (SEA Games 33). Lãnh đạo tỉnh Bắc Ninh khen thưởng học sinh, vận động viên Tại SEA Games 33, thể thao Bắc Ninh tham gia cùng đoàn thể thao Việt Nam với sự góp mặt của 15 vận động viên ở 12 môn và đã xuất sắc đoạt 15 huy chương các loại. Trong đó có 7 huy chương Vàng, 3 huy chương Bạc và 5 huy chương Đồng. Đáng chú ý, số lượng huy chương Vàng chiếm vượt trội và đều ở các môn thể thao mũi nhọn như: Điền kinh, Wushu, Vật, Pencak Silat. Nổi bật, vận động viên Nguyễn Thị Oanh của tỉnh Bắc Ninh đã giành 3 huy chương Vàng, tiếp tục bảo vệ thành công ngôi vô địch các nội dung 1.500m nữ và 5.000m nữ và 3.000m vượt chướng ngại vật. Với 3 huy chương Vàng tại SEA Games 33, vận động viên Nguyễn Thị Oanh đã nâng bộ sưu tập thành tích lên 15 huy chương vàng qua các...
Những lỗi dễ khiến thí sinh mất điểm ở môn Ngữ văn thi lớp 10 TP.HCM

Những lỗi dễ khiến thí sinh mất điểm ở môn Ngữ văn thi lớp 10 TP.HCM

calendar-icon 10/06/26 13:41
Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Đáp án và hướng dẫn chấm môn Ngữ văn kỳ thi tuyển sinh lớp 10 tại TP.HCM năm 2026 tiếp tục theo hướng mở, khuyến khích tư duy và chính kiến cá nhân. Tuy nhiên, nhiều lỗi tưởng chừng đơn giản trong phần đọc hiểu và làm văn có thể khiến thí sinh đánh mất những điểm số quan trọng. Đang bước vào những ngày chấm thi tuyển sinh lớp 10 năm học 2026-2027, TP.HCM đã công bố đáp án và hướng dẫn chấm môn Ngữ văn. Theo đánh giá của các chuyên gia, đề thi năm nay không mang tính đánh đố nhưng cũng không dễ đạt điểm cao bởi yêu cầu thí sinh phải thể hiện được khả năng tư duy, lập luận và diễn đạt. Điểm đáng chú ý là cách chấm tiếp tục được xây dựng theo hướng mở. Ở nhiều câu hỏi đọc hiểu, thí sinh có thể trình bày theo nhiều cách khác nhau miễn bảo đảm tính hợp lý, bám sát ngữ liệu và có lập luận thuyết phục. Điều này cho thấy đề thi không hướng tới việc tìm kiếm một đáp án duy nhất...